83-90

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕХАНИЗМА УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Т. П. Категорская
Сибирский федеральный университет,
Российская Федерация, 660041, Красноярск, пр-т Свободный, 82, стр.1
tanya-kater@yandex.ru

АННОТАЦИЯ

В статье представлен обзор основных проблем в области оценки качества образовательных услуг в системе высшего образования, анализ которых послужил основанием для разработки методики оценки качества образовательных услуг. Предложенная автором методика сформирована на базе интеграции компетентностного и субъектного подходов, что обеспечивает комплексность оценки качества. Совершенствование механизма управления качеством образовательных услуг базируется на внедрении авторской методики в существующий механизм, что в свою очередь обеспечит повышение уровня качества образовательных услуг в системе высшего образования.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

образовательные услуги высшего образования; оценка качества образовательных услуг; методика оценки качества образовательных услуг; механизм управления качеством образовательных услуг

ПОЛНЫЙ ТЕКСТ (PDF)

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Формирование ориентированной на по-требности рынка труда лингвистической оценки качества образовательных услуг с позиции основ-ных групп потребителей / Т. В. Азарнова [и др.] // Вестник ВГУ. Серия: Экономика и управление. 2019. № 1. С.79-99.
2. Белова Н. Н., Халина М. В., Пирская Е. В. Исследование социально-экономической роли и значения образовательных услуг // Казанская наука. 2014. № 10. С. 53–62. 
3. Васильева Н. О. Оценка образовательных результатов студентов на основе модели компе-тенций // Современные проблемы науки и образо-вания. 2017. № 6. С. 177–188.
4. Клячко Т. Л., Апыхтина И. Е., Амосова О. В. Нормативные правовые и организационно-экономические механизмы повышения эффектив-ности образовательной деятельности в вузе: мето-дические рекомендации. Томск: Изд-во ТГУ, 2021. 28 с. 
5. Клячко Т. Л., Семионова Е. А. Вклад обра-зования в социально-экономическое развитие ре-гионов России // Экономика региона. 2018. Т. 14, № 3. С. 791–805.
6. Миляева Л. Г. Теоретико-методические и прикладные аспекты диагностики качества обра-зовательных услуг в контексте мониторинга обра-зовательных программ экономического профиля, реализуемых в провинциальных вузах: моногра-фия. Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2019.
112 с.
7. Сергеева И. Г., Абдураимова Н. О., Реп-кин А. И. Разработка модели управления каче-ством образования // Modern Economy Success. 2020. № 3. С. 31–35. 
8. Сергеева И. Г., Абдураимова Н. О., Схаб Н. А. Методология оценки качества образовательных услуг // Russian Economic Bulletin. 2020. Т. 3, № 5. С. 84–88. 
9. О Федеральной целевой программе разви-тия образования на 2016–2020 годы: постановле-ние Правительства Российской Федерации от 23.05.2015 № 497.  URL: http://government.ru/docs/18268/
10. О мерах по реализации программы стра-тегического академического лидерства «Приори-тет – 2030»: постановление Правительства Рос-сийской Федерации от 13.05.2021 № 729. URL: http://publication.-pravo.gov.ru/Document/View/0001202105210040
11. Сафина Г. М. Реализация внутренней си-стемы оценки качества образования // Нижегород-ское образование. 2017. № 2. С. 36–43. 
12. Сарченко В. И., Категорская Т. П. Методи-ка оценки качества профессиональной подготовки выпускников вузов: практический аспект (на при-мере Красноярского края) // Экономика и пред-принимательство. 2016. № 12(66). С. 350–358. 
13. Сарченко В. И., Категорская Т. П. Субъ-ектный подход к оценке качества образователь-ных услуг в системе высшего образования // Эко-номика и предпринимательство. 2021. № 12(137). С. 1231–1235. 
14. Сарченко В. И., Категорская Т. П. Мето-дический подход к оценке качества профессио-нальной подготовки выпускников вузов в формате компетентностного подхода // Фундаментальные исследования. 2015. № 8–1. С. 203–209.
15. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 21 декабря 2012 г. № 273-ФЗ (с изм. и доп.). URL: http://www.consultant.ru/-document/cons_doc_LAW_140174/ 

Для цитирования: Категорская Т. П. Совершенствование механизма управления качеством образовательных услуг в системе высшего образования // Вестник Поволжского государственного технологического университета. Сер.: Экономика и управление. 2022. № 3-4 (55). С. 83-90. DOI: https://doi.org/10.25686/2306-2800.2022.3-4.83