39-55

УДК 336.5
DOI: 10.15350/2306-2800.2018.4.39

1.     Индикаторы образования: 2017: статистический сборник / Н.В. Бондаренко, Л.М. Гохберг, И.Ю. Забатурина и др.; Нац. исслед. ин-т «Высшая школа экономики». М.: НИУ ВШЭ, 2017. 320 с. URL: https://goo.gl/rEnPkU
2.     Рогач О.В. Предпосылки становления го­сударственно-общественного управления образованием в России // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки СКАГС. 2016. № 4. С. 203-208.
3.     Березина Н.В., Аркадьева О.Г. Современные тенденции финансирования образования в Российской Федерации // Российская экономика знаний: вклад региональных исследователей: Сборник статей Всероссийской научной конференции с международным участием: в 2-х частях. Кемерово: Издательство Кузбасского государственного технического университета им. Т.Ф. Горбачева, 2017. Ч. 2. С. 150-154.
4.    Косова О.Ю. О реформе образования // Проблемы совершенствования прокурорской деятельности и правоприменительной практики: сборник статей. Иркутск: Издательство «Иркутский юридический институт (филиал) федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего образования «Академия Генеральной прокуратуры Российской Федерации», 2017. С. 27-41.
5. Новикова В.Ф., Вартанян Е.В. Проблемы и противоречия модернизации российского образования и их влияние на качество образования и свободу выбора // Вестник Московского городского педагогического университета. 2016. № 1 (7). С.79-86.
6. Александрова О.Г., Гринина Е.С. Программная модель управления общественными финансами региона: монография, Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2015. 206 с.
7. Насуцева Ф.А. Государственно-общественное управление образованием как приоритетное направление современной образовательной политики // Бизнес. Образование. Право. Вестник Волгоградского института бизнеса. 2015. № 4. С. 358-362.
8. Братановский С.Н., Кочерга С.А. Полномочия и основные направления деятельности органов исполнительной власти субъектов Федерации в области образования граждан // Административное право и процесс. 2015. № 7. С. 50-55.
9. Жукова М.В. Нормативно ­ правовое регулирование государственной политики реформирования российской системы образования // Наука и образование: хозяйство и экономика; предпринимательство; право и управление. 2015. № 2(57). С.7-13.
10.   Болгова В.В., Калашникова Е.Б. Реформа государственного управления образованием: некоторые проблемы формирования целей // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 1-1. С. 1912.
11.   Аркадьева О.Г., Березина Н.В. Организационно-правовые элементы механизма социального программирования в регионах // Экономический анализ: теория и практика. 2017. Т. 16. № 7 (466). С. 1354-1369.
12. Дементьева Н.М., Дементьев Д.В. Программные расходы бюджетов на образование: оценка результативности (на примере Новосибирской области) // Финансовая аналитика: проблемы и решения. 2015. № 41. С. 22-34.
13. Братановский С.Н., Кочерга С.А. Административно-правовые аспекты образовательной деятельности. М.: Директ-Медиа, 2014. 228 с.
14. Запорожан А.Я. Непрограммная классификация расходов программного бюджета // Управленческое консультирование. 2016. № 5 (89). С. 53-58.
15. Юрков Д.В. Практика применения программно-целевого метода формирования регионального бюджета на примере Архангельской области // Вестник международного института управления. 2015. № 1-2 (131-132). С. 89-110.
16. Дементьев Д.В. Областной программный бюджет: необходимость и результативность // Бухгалтерский учет в бюджетных и некоммерческих организациях. 2015. № 8 (368). С. 29-38.
17. Гречко М.В. «Провалы образования» как барьер развития отечественной системы образования в условиях инновационного рывка // Национальные интересы: приоритеты и безопасность. 2014. № 17. С. 12-20.