18-27

СИСТЕМА ПОДДЕРЖКИ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ
ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПРОЦЕДУРЫ СБОРА ИНФОРМАЦИИ
ПО ФОРМЕ «1-МОНИТОРИНГ»

А. С. Ковязин, В. Г. Наводнов, Г. Н. Мотова
Поволжский государственный технологический университет,
Российская Федерация, 424000, Йошкар-Ола, пл. Ленина, 3
E-mail: NavodnovVG@volgatech.net

АННОТАЦИЯ

Представлены системы сбора информации в сфере высшего образования, используемые федеральными органами управления образования за последние пять лет. Проведён анализ результатов процедуры сбора информации по форме, установленной Минобрнауки России, «1-Мониторинг». На основе анализа технологии сбора информации и анализа результатов процедуры мониторинга эффективности предложена модель расчёта количества «неэффективных» образовательных организаций. Описаны возможности новой технологии «лифтинг» по улучшению позиционирования образовательной организации в системе высшего образования по результатам мониторинга.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

математическая модель; программно-методический комплекс LiftUp; мониторинг; высшее образование.

ПОЛНЫЙ ТЕКСТ (pdf)

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.    Коробов В.М. Мониторинг качества профессионального обучения. СПб.: ООО «Полиграф-С», 2004. 146 с.

2.    Майоров А.Н. Мониторинг в образовании. М.: «Интеллект-центр», 2005. 432 с.

3.    Карелина И.Г., Соболев А.Б., Сорокин С.О. Мониторинг деятельности образовательных организаций – инициатива системных изменений в высшем образовании. Статья первая // Высшее образование сегодня. 2015. № 6. С. 37-46.

4.    Карелина И.Г., Соболев А.Б., Сорокин С.О. Мониторинг деятельности образовательных организаций – инициатива системных изменений в высшем образовании. Статья вторая // Высшее образование сегодня. 2015. № 7. С.55-61.

5.    Мотова Г.Н., Наводнов В.Г. К созданию системы мониторинга качества высшего профессионального образования // Экология человека. 2009. № 9. С. 7-10.

6.    Наводнов В.Г., Петров Д.И. Аналитические информационные технологии в системе государственной аккредитации образовательных учреждений. Йошкар-Ола: Национальное аккредитационное агентство в сфере образования, 2006. 59 с.

7.    Аккредитация высших учебных заведений России / Е.Н. Геворкян, Г.Н. Мотова, В.Г. Наводнов, М.В. Петропавловский. Йошкар-Ола: Марийский государственный технический университет, 2008. С. 166.

8.    Ковязин А.С., Вильданов Р.К., Наводнов В.Г. О проблемах публикации информации
на официальном сайте образовательной организации // Новые технологии оценки качества образования: сб. статей. М.: Национальное аккредитационное агентство в сфере образования, 2015.
С. 148-150.

9.    Вильданов Р.К., Ковязин, А.С., Наводнов В.Г. Разработка концептуальной модели центральной базы данных аккредитации // Внедрение европейских стандартов и рекомендаций в системе гарантии качества образования: сб. статей. М.: Национальное аккредитационное агентство в сфере образования, 2014. С. 63-66.

10.Автоматизация формирования аналитических отчетов на основе данных мониторинга деятельности образовательных организаций высшего образования / В.Н. Микрюков, В.П. Поневаж, А.Н. Серегин, С.О. Сорокин // Высшее образование сегодня. 2015. № 2. С. 70-75.

11. Исследование возможностей геоинформационных систем для анализа деятельности образовательных организаций / В.Н. Микрюков В.П. Поневаж, А.Н. Серегин, С.О. Сорокин // Высшее образование сегодня. 2015. № 1. С. 34-39.

Для цитирования: Ковязин А. С., Наводнов В. Г., Мотова Г. Н. Система поддержки принятия решений при проведении процедуры сбора информации по форме «1-Мониторинг» // Вестник Поволжского государственного технологического университета. Сер.: Экономика и управление. 2016. № 4 (32).
С. 18-27. DOI: 10.15350/2306-2800.2016.4.18